兒童心理障礙相關(guān)知識(shí)

兒童心理健康關(guān)注的重要性

兒童時(shí)期是心理成型的塑造期，同時(shí)也是心理問(wèn)題的多發(fā)期。家長(zhǎng)在此階段需格外關(guān)注孩子的心理健康，了解兒童心理疾病的常識(shí)，如兒童心理障礙的分類(lèi)。

兒童心理障礙的分類(lèi)

• 多動(dòng)癥：又稱(chēng)輕微腦功能障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、小動(dòng)作頻繁、情緒波動(dòng)大、自我控制能力差，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
• 抽動(dòng)癥：身體某些部分常出現(xiàn)不自主、無(wú)目的、重復(fù)的快速肌肉痙攣，性格上表現(xiàn)為緊張、膽怯、自卑。
• 焦慮癥：指突如其來(lái)、無(wú)明顯身體原因的恐懼狀態(tài)，具體有缺乏自信、過(guò)于敏感、食欲低落、無(wú)端哭鬧等表現(xiàn)。
• 恐怖癥：對(duì)某些事物或情景產(chǎn)生懼怕和逃離心理，如怕打雷閃電，會(huì)極度緊張、抱頭亂竄。
• 失眠癥：孩子入睡困難，睡中不時(shí)驚醒、大聲哭鬧，甚至夢(mèng)游，白天精力不足、情緒不穩(wěn)且回憶不起夢(mèng)游情況。
• 攻擊癥：這類(lèi)孩子整日東奔西跑，常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人，不愛(ài)惜美好物品，有摔打癖好。
• 嫉妒癥：難以容忍別人的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，看到他人成功比自己失敗還難受，常詆毀別人。

兒童心理障礙的解決辦法

• 老師要有愛(ài)心和耐心，針對(duì)孩子具體問(wèn)題具體分析其目的。若孩子為引起關(guān)注，可引導(dǎo)其采取正性強(qiáng)化辦法，多做有意義的事，做對(duì)了強(qiáng)化鼓勵(lì)，減少問(wèn)題行為。
• 培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，從小引導(dǎo)孩子做事善始善終，培養(yǎng)時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要以身作則，幫助和引導(dǎo)孩子克服不良習(xí)慣。

孩子的心理問(wèn)題需家長(zhǎng)高度重視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不要驚慌，按上述方法疏導(dǎo)并多與孩子溝通，問(wèn)題有望解決。