【數(shù)數(shù)也有大學(xué)問(wèn)】

很多寶媽認(rèn)為寶寶能從1數(shù)到100就是學(xué)好了數(shù)學(xué)，其實(shí)寶寶數(shù)數(shù)會(huì)經(jīng)歷唱數(shù)、按物數(shù)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)三個(gè)階段。對(duì)唱數(shù)階段的寶寶來(lái)說(shuō)數(shù)數(shù)和唱兒歌一樣，它們并不明白數(shù)字背后的含義。這個(gè)時(shí)候不要著急讓寶寶認(rèn)知文字，可以以聽說(shuō)的方式讓寶寶接觸數(shù)的概念，將數(shù)學(xué)融入到生活情景里。比如說(shuō)在寶寶走路時(shí)和他一起數(shù)步子，在寶寶吃點(diǎn)心時(shí)數(shù)吃了幾塊點(diǎn)心，這些很平常的生活場(chǎng)景都能建立起寶寶對(duì)數(shù)的啟蒙概念。

【空間幾何玩起來(lái)】

在日常生活中，可以通過(guò)一些小游戲和玩具建立寶寶對(duì)形狀空間的認(rèn)知，放手讓寶寶玩起來(lái)。除了利用市面上最常見的積木玩具幫助寶寶認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的形狀和立體空間之外，還可以給寶寶提供一個(gè)探索空間，讓寶寶在家長(zhǎng)的語(yǔ)言指引下進(jìn)行“形狀搜尋”，在游戲過(guò)程中培養(yǎng)寶寶的方位感和對(duì)形狀的認(rèn)知。手工折紙也能鍛煉寶寶的空間想象力，將一張普通無(wú)常的紙變成一個(gè)活靈活現(xiàn)的立體圖形，會(huì)激起孩子的新鮮感同時(shí)也能培養(yǎng)寶寶的空間想象力，周末在家不妨和寶寶享受一次建造的樂(lè)趣吧~